2022.11.10.에 쓰는 일기

 공강시간에 새로나온 시사IN을 읽었다. 이태원 참사를 보면 볼수록 스스로가 충격을 받을 것을 알고 있었기에, 최소한의 정보만 보고, 상황이 묘사된 글과 그림, 영상을 보지 않으려 노력했다. 실제로 시사IN에 실린 글을 읽으니 감정이 동요했다. 그리고 더 이상은 함부로 덧붙일 말을 생각해내기 힘들다.

 그 뒤에 교사교육과정을 다룬 책을 읽었다. 그리고 문득 든 생각이 있다. 수학에서 길렀으면 하는 역량을 열에 기입하고, 내용적 지식을 행에 기입한 표를 만들어서 내용전개를 설계하면 효과적인 수업이 가능할 것이라는 생각이다. 2022 개정 수학과 교육과정에서 요구하는 역량은 문제해결 역량, 추론 역량, 의사소통 역량, 연결 역량, 정보처리 역량이 있다. 일단 지금은 수능을 준비하지 않는 몇 친구들에게 대학교 수학을 간단하게 지도하고 있으니 그것을 대상으로 내용전개를 설계한다. 지금 연습해두면 나중에 다른 과목을 지도하더라도 써먹을 수 있을 것이다.

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역량과 지식을 결합한 표

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